Masculin ou féminin ?
Après quelques semaines de rituel sur le genre des noms, voici quelques exercices de classement masculin/féminin. feuille 1 feuille 2 Article original rédigé par Allymac et publié sur...
View ArticleLAPBOOK sur le chocolat
Voici le lapbook sur le chocolat que je propose à mes élèves de CP après la visite de la chocolaterie et le diaporama (tni) sur le cacao . Ils connaissent bien et adorent les livres documentaires...
View ArticleAffichage poésies et chants
L'affichage de la liste des poésies et chants appris dans l'année est conseillé. Voici donc quelques propositions qui vous conviendront peut-être. Article original...
View ArticleCahier de suivi des élèves
Je remonte ce sujet avec l'édition des pages 2015-2016. Il y a deux ans quelques années , je me suis retrouvée avec un cp à 28 en début d'année ( j'ai fini à 31) .... Je trouve qu'il est déjà difficile...
View Article✈Tour du monde ✈
AFRIQUE feutre, craie grasse, et craie gouache ASIE Lanternes chinoises (encre) Cerisiers en fleurs - Japon...
View ArticleArchimaths CP - Progression
A la rentrée, je pars pour un double niveau CP/CE1. En maths CP, j'ai choisi ARCHIMATHS CP Ed MAGNARD Vous trouverez ici la progression par domaine et par période. Article original rédigé par...
View ArticleArchimaths - Matériel
Voici les 10 trophées à gagner au cours de l'année. Je les ai imprimés sur bristol puis plastifiés. Nous les rangerons au fur et à mesure dans une boite à trésors. Article original rédigé par...
View ArticlePorte de printemps
Article original rédigé par Allymac et publié sur Allycole Reproduction interdite sans autorisation
View ArticleLes émotions
Nous avons abordé le thème des émotions, des sentiments par le biais des arts plastiques. Voici quelques réalisations. Activités réalisée à partir du livre Retz: Les arts plastiques à l'école. T2...
View ArticleROMÉRO BRITTO
Après avoir observé quelques oeuvres, les enfants ont choisi le tableau dont ils voulaient s'inspirer. Ils ont essayé de respecter la composition et l'univers coloré de l'artiste. Ils...
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